PRESENTADO POR:

 

Marbelle Arias Londoño

Lizeth Orozco Escalante

Leidy Dahiana Agudelo Vargas

Grupo: 402537619_50

INTRODUCCIÓN.

 

El psicoanálisis es una disciplina fascinante que explora las complejidades de la mente humana. Su fundador, Sigmund Freud, revoluciono la compresión de la psique al explorar el inconsciente y los impulsos que influyen en nuestro comportamiento. Esta teoría se sumerge en las profundidades de la mente para comprender conflictos internos y las motivaciones que moldean nuestra conducta.

¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?

 Nota. Tomada de google.

El psicoanálisis es una teoría acerca de la mente humana que sirve para comprender el inconsciente. El psicoanálisis se originó en la Viena del siglo XIX, con Sigmund Freud como figura central. Freud fue un médico neurólogo interesado en el estudio de los trastornos mentales y el comportamiento humano. El psicoanálisis se basa en la idea de que la mente humana está dividida en tres partes: el consciente, el preconsciente y el inconsciente. El consciente es la parte de la mente que está al alcance de la consciencia, pero que requiere un esfuerzo para acceder a ella. El inconsciente es la parte mente que está afuera del alcance de la conciencia, pero que sigue influyendo en el pensamiento, el comportamiento y las emociones.

Equipo de Expertos en Ciencias de la Salud (2018). Historia de la teoría psicoanalítica.

 

 

 

 

 

SU ORIGEN INICIAL.

 Nota. Tomada de google.

Freud propuso una teoría de la sexualidad que rompía con la creencia tradicional de que esta se inicia en la adolescencia. Según Freud, la sexualidad es una fuerza que está presente desde el nacimiento y que se desarrolla a lo largo de la vida, pasando por diferentes etapas.
Esta organización de la sexualidad depende de tres factores: los biológicos, los psicológicos y los socioculturales. La interacción de estos tres factores es fundamental para el desarrollo del ser humano.
Cada persona alberga sueños, emociones, pensamientos, motivaciones, al igual que conductas, es aquí donde autor crea su teoría, Freud creía que la sexualidad es una fuerza impulsora que moldea el comportamiento humano, desde los primeros años de vida hasta la edad adulta. Según el, los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo de la personalidad, ya que es en esta etapa donde se producen los primeros conflictos entre los impulsos sexuales biológicos del niño y las normas sociales.
Dentro del psicoanálisis, la teoría psicosexual describe tres elementos esenciales en la personalidad: el ello, el yo y el superyó.
El ello: es la parte inconsciente de la personalidad, que está regida por el principio de placer. El ello busca satisfacer sus deseos de forma inmediata, sin tener en cuenta las normas sociales o las consecuencias de sus acciones.
El yo: es la parte consciente de la personalidad, que está regida por el principio de realidad. El yo tiene que mediar entre los deseos del ello y las normas sociales, para encontrar una forma de satisfacerlos de forma aceptable.
El superyó: es la parte moral de la personalidad, que representa las normas sociales y los valores aprendidos en la infancia. El superyó critica al yo cuando no cumple con las normas, lo que puede generar sentimientos de culpa y vergüenza.
Asi Freud estipulaba una parte inconsciente en el individuo (el ello), una parte consciente, (el yo) y una parte moral (el superyó).
Equipo de Expertos en Ciencias de la Salud (2018). Historia de la teoría psicoanalítica.

LOS FUNDAMENTOS DEL PSICOANÁLISIS

 Nota. Tomada de google.

  
Método: está basado en el método de la asociación libre. Es donde un paciente puede decir todo lo que piense y sienta en su momento, no se restringe para nada es ahí donde esta persona desde su inconsciente revela aspectos como defensas y es observado los procesos de transferencia que eventualmente lleva un Gestalt emergente “fantasía inconsciente”, Esto se puede realizar repetitivamente y el paciente tendrá una nueva perspectiva frente a sus pensamientos.

Encuadre: Es basando en que el paciente va a hablar de lo que se le viene a la mente mientras tiene los ojos cerrados, esto hace que él se inmersa en su mundo, reviviendo sus recuerdos, las experiencias como las buenas como las no tan buenas. Esto ayuda al analista y le permite entender un poco sobre la vida e historia del paciente.

Susana L. Ruizdiciembre 10, (2019) Bienestar psicoanálisis.

 

CINCO TEORÍAS DEL PSICOANÁLISIS:

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El método de investigación que Freud desarrollo y utilizo en el trabajo con sus pacientes y que le permitió juntar los datos sobre los cuales construyo su teoría. El psicoanálisis se compone de cinco teorías:

1.Teoría tópica o topográfica.

2.Teoría estructural.

3.Teoría pulsional.

4.Teoría del desarrollo psicosexual.

5.Teoría de los mecanismos de defensa.

TEORÍA TÓPICA O TOPOGRÁFICA:

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de acuerdo con Freud, los procesos psíquicos ocurren en tres instancias, el consiente, preconsciente e inconsciente.

Consciente se refiere a todo aquello que una persona es capaz de percibir en un momento determinado.

Preconsciente es todo aquello que se encuentra en la mente, pero no esta presente en la conciencia en un momento determinado.

Inconsciente es el lugar donde se almacenan todas aquellas experiencias, pensamientos y deseos y emociones. El inconsciente es de gran importancia para la comprensión del funcionamiento psíquico humano.

Entre lo consciente, preconsciente e inconsciente un mecanismo importante es: la represión. La represión es la función de rechazar y poner fuera de la conciencia un contenido mental.

Caicedo, S., Chica, M., Córdoba Lemos, H. & Bustos, J. (2016).

TEORÍA ESTRUCTURAL:

 Nota. Tomada de google.

 Freud propuso que la personalidad depende de la manera como se van integrando, tres estructuras: Ello, Yo y Superyó.

Ello es la única estructura que está presente al momento del nacimiento y es inconsciente, es la instancia primitiva de la mente, que esta regida por el principio del placer, el ello busca satisfacer sus necesidades de manera inmediata.

Yo es definido como la conciencia de si mismo, y regula las interacciones entre el ello y el super yo, es la parte consciente y racional de la mente.

Superyó es la conciencia moral y ética de la mente, representa las normas y valores sociales u educativos. Actúa como una especie de conciencia, evaluando el comportamiento del individuo y emitiendo juicios de aprobación o desaprobación.

Caicedo, S., Chica, M., Córdoba Lemos, H. & Bustos, J. (2016).

TEORÍA PULSIONAL:

 Nota. Tomada de google.

Freud propuso que el comportamiento esta impulsado por pulsiones que representan nuestras necesidades físicas. Inicialmente, estas pulsiones de vida buscan mantener la vida del individuo, asociadas con la búsqueda de comida, agua y sexo, a lo que llaman libido, que significa en latín “yo deseo”. Mas tarde, Freud demostró que además de estas pulsiones de vida, existen una pulsión de muerte que impulsa hacia la quietud y la no-existencia, denominada principio de nirvana que es una idea budista traducida como “cielo”, esta pulsión se evidencia en deseos de paz, aislamiento, consumo de sustancias, y en casos extremos, en comportamientos autodestructivos como el suicidio o la agresión.

Caicedo, S., Chica, M., Córdoba Lemos, H. & Bustos, J. (2016).

TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL:

Nota. tomada de google. 

Freud contribuyo con su teoría del desarrollo psicosexual, centrada en el concepto de la libido, que representa la energía psíquica impulsando el instinto hacia el placer, especialmente de la naturaleza sexual según su enfoque. Este desarrollo se basa en la idea de que la libido se concentra en diferentes zonas del cuerpo, en distintas etapas de la vida, de allí la denominación de las diferentes etapas:

1. identifica zonas erógenas, regiones susceptibles que generan placer y domina en diferentes edades, definiendo asi las etapas por las que pasa un niño.

2. Del éxito o fracaso en superar cada una de las fases, dependerá, en parte, la personalidad adulta. Freud habla de que pueden producirse fijaciones en cada una de las etapas, las cuales pueden llegar a manifestarse en un tipo peculiar de carácter.

 3. Las manifestaciones de la sexualidad infantil no son 'pensadas', sino que son naturales y espontáneas.

 4. Esta sexualidad no se limita a los genitales, no esta completamente centrada en esa zona del cuerpo.

Nota. tomada de google.

Etapa oral. Abarca desde el nacimiento hasta alrededor de los dieciocho meses, la boca es la zona erógena principal. Las actividades típicas incluyen chuparse el pulgar, el uso del chupete y morder objetos.

Esta fase se distingue por el desarrollo de la confianza en el niño. El proceso de destete, especialmente la forma en que se lleva a cabo es crucial. pues si este se lleva a cabo de una manera brusca o si el niño es sometido a una reglamentación excesivamente rígida de su alimentación se podría generar un sentimiento de desconfianza por su parte.

Nota. Tomada de google.

Etapa anal. Que va desde aproximadamente el año y medio hasta los tres años, la sensibilidad se enfoca en la mucosa anal y en el proceso de defecación, el cual se convierte en una fuente de sensaciones placenteras, especialmente reforzadas por el aprendizaje del control de los esfínteres, Es una etapa en la que se inicia un cierto proceso de autonomía y de autoafirmación.

Nota. Tomada de google.

Etapa fálica. Comprende aproximadamente de los tres a los cinco o seis años. En ella la zona erógena preponderante es el pene en el caso de los niños y el clítoris en el caso de las niñas, aunque en menor grado. En esta etapa se despierta el interés sexual propiamente dicho y la curiosidad conduce a una intensa exploración sexual y al descubrimiento de los órganos genitales como fuente de placer. La curiosidad, asimismo, se centra básicamente en el propio origen y en las diferencias entre los sexos, que intentan aclarar a través del juego y de la exhibición de sus genitales.

Nota. Tomada de google.

Fase de latencia. Que abarca desde los 6 hasta los 12 años, se caracteriza por la ausencia de una zona erógena dominante, siendo un periodo de relativa calma. Aunque las preocupaciones sobre sexualidad no desaparecen, otras inquietudes e intereses emergen con más fuerza. La escolarización, el crecimiento intelectual y una mayor interacción social son aspectos destacados durante esta etapa.

Nota. Tomada de google.

Fase genital. Esta etapa incluiría el renacimiento del interés por la sexualidad en sus diferentes manifestaciones; la práctica de la masturbación; las primeras relaciones sexuales, en algunos casos homosexuales en un primer momento; la tentativa de alcanzar roles más adultos y, en definitiva, la madurez. La zona erógena predominante en esta etapa serían los genitales.

Caicedo, S., Chica, M., Córdoba Lemos, H. & Bustos, J. (2016).

TEORÍA DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA:

 Nota. Tomada de google.

Los mecanismos de defensa son acciones que el Yo realiza, por lo regular de manera inconsciente, para proteger la vida consciente del sujeto. Con estos mecanismos el Yo procura armonizar entre las demandas del Ello y las restricciones del Súper yo. A continuación, otros mecanismos de defensa descritos por Freud.

1. Represión: Consiste en mantener pensamientos, recuerdos o impulsos perturbadores fuera de la conciencia para evitar la ansiedad.

2. Negación: Implica rechazar la realidad o la existencia de algo que causa ansiedad.

3. Proyección: Consiste en atribuir a los demás los propios pensamientos, sentimientos o impulsos no deseados.

4. Sublimación: La sublimación es un mecanismo de defensa en el que la persona canaliza impulsos inaceptables en actividades socialmente aceptables y constructivas.

5. Racionalización: Implica justificar o explicar racionalmente comportamientos o decisiones inaceptables o impulsos no deseados.

6. Desplazamiento: La persona redirige sus impulsos o sentimientos inaceptables hacia un objetivo menos amenazante.

7. Regresión: En situaciones de estrés o ansiedad, una persona puede recurrir a comportamientos o patrones de pensamiento más infantiles o primitivos como una forma de lidiar con la ansiedad.

8. Formación reactiva: La persona muestra un comportamiento opuesto a sus impulsos inconscientes.

Red de tutores 403002. (2015). enfoques clásicos de la psicología. 

Algunos exponentes del Psicoanálisis.

 Nota. Tomada de google.

-Sigmund Freud (1856-1939): Fundador del psicoanálisis desarrollo muchas de las teorías que hoy hacen referencia al psicoanálisis tales como; el inconsciente, la estructura de la personalidad
Ello (it): Parte instintiva e impulsiva de la personalidad
Yo (ego): actúa como mediador entre los impulsos del ello y las demandas de la realidad
Super yo (super - ego) incorpora normas y valores morales internalizados.

Freud destaca la importancia de la interpretación de los sueños y la importancia de la sexualidad en el desarrollo psicológico. 

Nota. tomada de google.

-Melanie Klein (1882-1960): Klein realizo varias contribuciones al psicoanálisis, basándose especialmente en el ámbito del psicoanálisis infantil, algunas de sus contribuciones fueron:

Psicoanálisis infantil: Desarrollando técnicas y teorías enfocadas en comprender el desarrollo emocional y psíquico en la infancia enfatizando en la importancia de las relaciones tempranas.

Envidia y gratitud: En este estudio se destaca la importancia de los sentimientos de envidia y gratitud en el desarrollo emocional argumentando que estos sentimientos son fundamentales ya que permiten comprender las relaciones interpersonales y la formación del super yo.

Juego terapéutico: Este estudio tuvo relevancia ya que a través del uso de juegos terapéuticos los niños pueden explorar sus pensamientos y sentimientos ya que el juego genera en ellos expresar de manera simbólica sus conflictos internos.

Nota. Tomada de google.

-Jacques Lacan (1901-1981): Los aportes que realizo Lacan generaron un gran impacto algunas de sus contribuciones fueron:

Los tres registros: Basados en entender la experiencia humana.

1. El Real: Se trata a lo que es inasible, es decir aquello que no puede ser simbólico o captado por el lenguaje.

2. El Imaginario: Relacionado con la formación de imágenes mentales e identificación con la imagen del otro.

3. El Simbólico: hace énfasis al lenguaje, a los símbolos y a las estructuras simbólicas que dan forma a nuestra comprensión simbólica.

 Para estudio Lacan tuvo que estudiar la teoría freudiana de la pulsión, permitiéndole distinguir entre la pulsión y el deseo, argumentando que el deseo es un proceso estructurado por el lenguaje y que la satisfacción de la pulsión no necesariamente lleva a la satisfacción del deseo.

Nota. Tomada de google.

-Wilhelm Reich (1897-1957): Fue un psicoanalista y psiquiatra austro-estadounidense realizo varias contribuciones al campo del psicoanálisis tales como.

Teoría del carácter: Esta teoría sostiene que las experiencias tempranas en la infancia influyen en la formación de patrones duraderos en la personalidad de cada individuo, dichos patrones demuestran como están relacionados con la forma en que una persona maneja la energía psíquica y emocional.
Teoría del orgón: Según Reich es una supuesta energía biológica que influye en la salud mental y física, es una terapia destinada a liberar bloqueos emocionales y mejorar la salud general de las personas.

Enfoque en la sexualidad: Reich le dio un gran valor a la sexualidad en el desarrollo humano en la salud mental, basándose en la importancia de una vida sexual saludable lo cual tiempo después dio origen a la revolución sexual de la década de 1960.

Domenjó, B. A., & Miró, M. T. (1995). El modelo psicoanalítico de las relaciones de objeto y su evolución. 

Sus principales aportes.

Nota:tomada de google.

La psicología psicoanalítica es una corriente psicológica fundada por Sigmund Freud a finales del siglo XIX y principios del XX. Esta perspectiva se centra en la exploración y comprensión de los procesos mentales inconscientes y en cómo afectan el comportamiento humano. Algunos de los principales aspectos de la psicología psicoanalítica son:

Inconsciente: Freud postuló que gran parte de la actividad mental ocurre fuera de la conciencia y que estos procesos inconscientes tienen un impacto significativo en el comportamiento humano.

Estructura de la personalidad: Freud dividió la personalidad en tres partes: el ello (instintos y deseos inconscientes), el yo (mediador entre los impulsos del ello y las demandas de la realidad) y el superyó (la parte moral que internaliza las normas sociales y éticas).

Desarrollo psicosexual: Freud propuso una teoría del desarrollo psicosexual que describe cómo las experiencias infantiles, particularmente en las etapas orales, anales, fálicas, de latencia y genitales, influyen en la personalidad y la psicopatología.

Mecanismos de defensa: Freud identificó diversos mecanismos de defensa que las personas utilizan para protegerse contra la ansiedad y las amenazas al equilibrio psíquico. Algunos de estos mecanismos incluyen la represión, la proyección y la sublimación.

Análisis de los sueños: Freud creía que los sueños son manifestaciones simbólicas de deseos inconscientes y desarrolló técnicas para interpretarlos, conocidas como la interpretación de sueños.

Transferencia y contratransferencia: Estos conceptos se refieren a los sentimientos y actitudes transferidos por el paciente al terapeuta (transferencia) y viceversa (contratransferencia). Estos fenómenos son fundamentales en la relación terapéutica.

Ramírez, C. A., Lopera, J. D., Zuluaga, M. U., Ramírez, V. E., Henao, C. M., & Carmona, D. M. (2014). Relaciones psicología-psicoanálisis.

Conclusión

 

El psicoanálisis es, entre otras cosas, un método psicoterapéutico que surge en la interacción de dos sujetos en circunstancias creadas para propiciar un intercambio dialógico que incluya la comunicación de inconsciente a inconsciente. Se trata de gestar un espacio de apertura en el que a través de una serie de figuras y de intercambio de significantes, se propicie un buen encuentro. Se trabaja, a partir de la relación, en la elaboración de duelos y elementos traumáticos. Se busca gestar un lazo social sólido y flexible que venga a suplantar elementos no simbolizados.

Referentes Bibliográficos

- Equipo de Expertos en Ciencias de la Salud (2018) https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/historia-de-la-teoria-psicoanalitica

- McLeod, (2013). Orientación psicológica.

 https://www.orientaciopsicologica.com/psicoanalisis-una-breve-historia-de-la-teoria-psicoanalitica-de-freud/

- Red de tutores 403002. (2015). enfoques clásicos de la psicología. Universidad Nacional Abie- Caicedo, S., Chica, M., Córdoba Lemos, H. & Bustos, J. (2016). Enfoques clásicos de la psicología. (pp. 40-54) http://hdl.handle.net/10596/9678.

- Red de tutores 403002. (2015). enfoques clásicos de la psicología. Universidad Nacional

Abierta y A Distancia.

https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/9678/403002_Enfoques%20clasicos%20de%20la%20psicologia.pdf;jsessionid=1DEDDE7CC88BC80A9D0606EB5A826511.jvm1?sequence=1rta y A Distancia.

- Ramírez, C. A., Lopera, J. D., Zuluaga, M. U., Ramírez, V. E., Henao, C. M., & Carmona, D. M. (2014). Relaciones psicología-psicoanálisis. Editorial San Pablo. RELACIONES PSICOLOGÍA-PSICOANÁLISIS - Carlos Arturo Ramírez G., Juan Diego Lopera E., Marda Ucaris Zuluaga A., Victoria Eugenia Ramírez C., Carlos Mario Henao G., Diana María Carmona H. - Google Libros

- Susana L. Ruizdiciembre 10, 2019 https://bienestarpsicoanalisis.com/que-es-el-psicoanalisis-segun-freud/